从“怕奥数”到“爱奥数”的逆袭指南：小升初奥数备考全攻略

【来源：易教网 更新时间：2025-04-08】

——给基础薄弱孩子的7个关键策略

一、正视奥数，打破“不可能”的魔咒

1.1 为什么奥数不能放弃？

小升初竞争激烈，奥数成绩往往是重点中学选拔的重要依据。但许多孩子因基础薄弱而产生畏难情绪，甚至自我否定。

- 木桶短板效应：奥数成绩差可能直接影响总分排名，就像木桶最短的那块木板，会拖累整体竞争力。

- 学校偏好：许多重点中学更青睐奥数能力突出的学生，这不仅是对数学思维的认可，更是对逻辑能力、抗压能力的考察。

1.2 如何重建信心？

- 拒绝负面暗示：考砸时，不要说“我肯定没戏了”，而是告诉自己：“这次没做好，下次一定能进步！”

- 小目标激励法：把大目标拆解为每日小任务（如“今天攻克一道行程问题”），每完成一项就给自己奖励。

二、课堂是关键：高效听课的3个黄金法则

2.1 上课专注力＞课后刷题量

- 老师讲义的“含金量”：奥数老师通常会将复杂知识点浓缩成“精华版”，比如用“鸡兔同笼”问题讲解方程思想。

- 笔记的“取舍智慧”：

- 重点记：解题思路、易错点、老师强调的公式（如“年龄差不变”在应用题中的应用）。

- 不记：重复的计算步骤，避免因抄写耽误听讲。

2.2 课堂互动的“隐藏价值”

主动提问或参与讨论，能帮助你：

- 理解模糊概念（如“盈亏问题”的分步分析）。

- 通过同学的解题思路，发现自己的盲点。

三、刷题不刷“废”：科学练习的4大原则

3.1 选对“武器”：参考书≠越多越好

- 推荐搭配：

- 基础篇：《小升初奥数必做300题》（按知识点分类，适合巩固基础）。

- 提升篇：《奥数思维训练100例》（含经典题型解析，如“牛吃草问题”）。

- 拒绝“碎片化刷题”：完整做完一本参考书，比零散做多本更高效，因为系统性更强。

3.2 做题的“两遍法则”

- 第一遍：限时完成，模拟考试环境，记录不会的题。

- 第二遍：隔天重做，重点分析错误原因（如计算粗心、公式混淆）。

- 笔记技巧：在题旁标注解题“关键词”，例如：

> 例题：甲乙两人从相距120米的两地相向而行，甲速4米/秒，乙速6米/秒，问几分钟相遇？

> 解题思路：总路程÷速度和=时间 → 120÷(4+6)=12秒。

> 易错点：单位换算（秒与分钟的转换）。

3.3 模拟考试的“保鲜期”

- 每周1套真题：选择各区近年小升初真题，完成后对照答案，统计错题类型（如几何题错误率高）。

- 错题本的“活用”：将错题按题型分类，每周复习一次，避免重复犯错。

四、考场策略：聪明放弃，精准得分

4.1 考试时间分配技巧

- 基础题（前10题）：每题控制在2分钟内，确保正确率。

- 难题（最后2题）：若5分钟没思路，果断放弃，回头检查前面的题。

4.2 粗心的“克星”

- 草稿规范化：

- 按题号分块，用横线隔开，如：

> 题1：

> 120 ÷ (4+6) = 12秒

> 题2：

> 5×(3+2)=25…

- 不打草稿：直接在试卷空白处写步骤，方便复查。

4.3 考后试卷的“二次利用”

- 标记考点：在题目旁标注考察的知识点（如“比例分配”“植树问题”）。

- 对比分析：将各区模拟卷的高频考点整理成清单，针对性强化。

五、家长助力：别做“帮手”，做“监督员”

1. 避免“包办代替”：让孩子独立完成作业，只在卡壳时给予提示，而非直接给答案。

2. 情绪疏导：考前焦虑时，用“成功案例”鼓励，如：“上次你通过错题本提升了分数，这次也能做到！”

3. 时间管理：制定每日学习计划表，确保奥数学习时间固定（如每天19:00-20:00）。

六、逆袭案例：从“不及格”到“区级前十”

学生小A的经历：

- 问题：三年级奥数平均分50分，总说“学不会”。

- 行动：

- 每天记录3个“今日突破”（如“终于理解鸡兔同笼公式”）。

- 用错题本整理几何题，发现“相似三角形”是弱点，针对性练习。

- 结果：半年后小升初奥数考了85分，成功进入重点中学。