家庭教育：培养健全人格的关键

不要瞧不起孩子

在家庭教育中，我们应该避免瞧不起孩子的行为。当我们用诸如“你这么笨”或“你是木头人吗”的话语来贬低孩子时，我们伤害了他们的自尊心，削弱了他们的自我观念。相反，我们应该用鼓励和赞美的话语来激励孩子，帮助他们树立积极的自我形象。

不要恐吓孩子

恐吓孩子也是一种不良的家庭教育方式。当父母用恐吓的语言来管教孩子时，比如说“你下次再这样，就要你好看！”或者“你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿”，孩子会感到恐惧和不安。这种恐吓会对孩子的心理健康产生负面影响，甚至导致他们产生恐惧心理。相反，我们应该用理性和温和的方式来引导孩子，让他们明白自己的错误，并帮助他们找到正确的行为方式。

不要贿赂孩子

许诺孩子物质奖励以鼓励他们在学习上取得好成绩并不是一个好办法。这种贿赂会使孩子把学习的动力从内在转移到外在，不利于他们树立良好的学习目的性。相反，我们应该帮助孩子明白学习本身的价值，培养他们对知识的兴趣和好奇心，让他们从内心愿意去学习。

不要逼孩子答应“下次不敢了”

逼孩子答应“下次不敢了”是没有意义的。许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。逼孩子答应会使他们感到压力和困惑，甚至可能导致他们再次犯错而感到难过。相反，我们应该与孩子进行开放和诚实的对话，让他们理解自己的错误，并自觉地改正。

不要过度保护监督孩子

过度保护和监督孩子会削弱他们的自主能力和自我观念。当父母过分监督孩子的行为时，实际上是在告诉他们“你不能照料自己”。我们应该相信孩子的能力，让他们逐渐学会照顾自己。只有当孩子自己能做的事情，我们才不应该代替他们去做。这样才能培养孩子自主、独立的能力。

不要对孩子唠叨不休

过分唠叨会让孩子觉得父母认为他们没有理解事物的能力，从而产生厌恶和不快的感觉。相反，我们应该有条理地向孩子交代事情，用简洁明了的语言来表达自己的意思。这样不仅能增强孩子的自信心和自尊心，还能帮助他们更好地理解和记忆。

不要强迫孩子立即盲目地服从他人

强迫孩子立即而又盲目地服从他人对于培养独立和自我调节能力的人来说是无效的。我们应该给孩子一定的自由和抱怨的空间，在服从命令之前允许他们表达自己的想法和感受。这样可以培养孩子独立思考和自主决策的能力。

不要纵容孩子过分

纵容孩子并不利于他们的成长和发展。纵容只会剥夺孩子发展潜力的机会，阻碍他们成为能干、独立、能自我调节的人。我们应该给孩子适当的自由和责任，让他们学会面对困难和挑战。

不要用不一致的规矩管教孩子

设立一套一致、可信、可靠的规矩对于孩子的教育至关重要。如果父母凭喜怒随意设立规矩，同样的行为有时受罚，有时被放任，孩子会感到困惑。我们应该用一致的规矩来教育孩子，让他们明白自己的行为有一定的后果。

不要订不适合孩子年龄的规矩

我们不能期望孩子在他们年龄不可能达到的行为水平上做到循规蹈矩。如果我们对一个两岁的孩子有着和五岁孩子一样的期望，他们会觉得自己无能和失望。我们应该根据孩子的年龄和发展阶段来设立适合他们的规矩，让他们在适当的范围内自由探索和成长。

结语

家庭教育对于儿童的健康成长和人格培养至关重要。在家庭教育中，我们应该重视和加强对孩子进行良好道德的培养，避免瞧不起孩子、恐吓孩子、贿赂孩子等不良行为。同时，我们应该尊重孩子的自主能力，不过度保护和监督他们。通过正确的家庭教育方式，我们可以有效地建构儿童的健全人格。