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温州普通话等级考试家教

卢教员

卢教员 (女)编号4577 东北师大 英语专业 支持网络教学

专业教师 2025-02-09

自我描述: 1. 市基本功大赛 一等奖 《灵动课堂,翻转学习》市教学设计二等奖 2. 市优秀课例《一堂动起来的趣味阅读课》三等奖 3. 市英语说课比赛一等奖 4. 青年沙龙微...
1. 曾教授高三英语,学生英语本身薄弱,是高考弱项。经过一年教授,顺利考上河南大学中文系 2. 曾教授初三英语,学生英语平均分从50分到80分 3. 曾教授小学趣...

可教授科目: 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,普通话等级考试

杨教员

杨教员 (男)编号7979 温州大学 小学教育专业

专业教师 2024-06-14

自我描述: 浙江省中小学教师教育技术初级助学导师,集团优秀教师称号,鹿城区小学生体育节乒乓球优秀指导师,并指导学生多次获奖。用心教好每一位学生。

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,普通话等级考试

陈教员

陈教员 (女)编号8008 金华职业技术学院 艺术设计专业 支持网络教学

在校大一学生 2022-04-14

自我描述: 英语三级 在托管教小学生 美术六级 都市报文艺大赛二等奖 温州市安全生产比赛一等奖
周一到周五教托管教孩子 周六满课 周日早上教二年级小孩

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,启蒙,才艺,小学全科,中考心理辅导,普通话等级考试,卡通画,中国画,素描,创意画,简笔画,硬笔书法

黄教员

黄教员 (男)编号8061 扬州大学 历史学(师范)专业 支持网络教学

在校大四学生 2022-07-18

自我描述: 长三角“四史”教学技能大赛三等奖,国家奖学金,已保研至西南大学学科历史专业,参加江苏省师范生基本功大赛
带过一对一,也有一对多辅导班式家教,经验丰富

可教授科目: 小学全科,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二数学,中考心理辅导,初中陪读,高中历史,高中陪读,精准普通话,在职研究生论文指导,远程教育,普通话等级考试,计算机等级,教师资格证

吴教员

吴教员 (女)编号8579 台州学院 汉语言文学教育专业 支持网络教学

在校大三学生 2022-07-06

自我描述: 在校成绩优异,古代汉语成绩4.0。擅长教授演讲与表达。在校担任辩论与口才协会的负责人,擅长口语表达。同时善于理解阅读,对课文有自己的想法与认知。在校考察实践成绩优异。中考语文130。普通话过二甲。带过幼小衔接的孩子,小学教授经验丰富。
2021年7-8月,带过幼小衔接的孩子,成绩优异,表现良好。

可教授科目: 幼儿陪读,小学语文,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,初中陪读,普通话等级考试,对外汉语,沟通技巧,演讲

雷教员

雷教员 (女)编号9147 金华职业技术学院 计算机网络专业 支持网络教学

认证教员 其他 2022-10-28

自我描述: 本人性格热情沉稳 在校期间做过家教 担任过班委 学习成绩较好
2019年11月 婺城区三年级语文,期终学院从全班第35名上升至第 3名

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,普通话等级考试,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,PhotoShop,Dreamwaver,C#,ASP,MySQL,Linux或Unix

吴教员

吴教员 (女)编号9295 温州科技职业学院 跨境电子商务专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-12-25

自我描述: 有良好的沟通能力以及管理能力,在校也担任部门负责人、助教等。曾提拔过多位学生,也曾带过家教,帮助学生更快的提分。

可教授科目: 创意,手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,中考心理辅导,初中陪读,普通话等级考试,方言培训,计算机基本操作,计算机等级

程教员

程教员 (女)编号9497 浙江东方职业技术学院 民政服务与管理专业 支持网络教学

在校大一学生 2023-05-22

自我描述: 家中有4岁的妹妹,曾长期接送上下学并日常带她,善于和小朋友相处并带动其学习。小学期间担任班长和学科组长,数学较好,体育方面多次获奖;初中担任多科课代表;高中曾担任班长和学科课代表;大学担任体育委员一职。普通话较为标准。
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可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,才艺,感统训练,手工,小学全科,小学陪读,普通话等级考试,卡通画,羽毛球,计算机基本操作,游戏,动漫

薪水要求: 20/h
吴教员

吴教员 (女)编号9632 湖北大学 金融学专业 支持网络教学

在校大二学生 2023-07-04

自我描述: 高考语文113数学105英语130 普通话水平考试(二甲91分) 已过英语四级 阅读191和写作173,阅读较好,词汇量比较充足和英语发音标准。 六级成绩还没出来。 没有家教经验,但是对家教的态度认真负责细致耐心。 纯理科生,现在是大二金融学专业,成绩在专业30%左右,很有耐心,教学方式:我会先看看小朋友的一个性格和做题情况...

可教授科目: 小学全科,初中全科,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,英语四级,英语六级,普通话等级考试,硬笔书法

丁教员

丁教员 (女)编号9919 温州大学 国际英语教学专业 支持网络教学

在读硕士生 2023-12-22

自我描述: 有四年初中英语辅导经验,曾教授过少儿英语,中考英语,高考英语并取得了非常好的成绩,学生非常喜欢,现在正在就读相关专业研究生,人温柔,有耐心,一对一有针对性的解决问题
2019.7—8辅导假期,孩子们预习下一学年的英语单词及课本,受到广泛好评 曾辅导多名学生一对一英语,从40分提高到90分

可教授科目: 幼儿陪读,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,普通话等级考试,钢琴,卡拉OK歌咏

翁教员

翁教员 (女)编号9979 河南农业大学 英语专业 支持网络教学

在职专业培训机构教师 2023-11-27

自我描述: 高考578,家教经验丰富,曾在郑州优学家教机构工作两年,擅长小学生英语和语文辅导,本人热情开朗,经常和孩子打成一片,能够很好地解决小朋友的学习问题,引导孩子自主思考,激发学生的学习动机。
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可教授科目: 学龄前课程,启蒙,手工,小学全科,小学语文,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,高中陪读,精准普通话,普通话等级考试,对外汉语

温教员

温教员 (女)编号10079 浙江理工大学 汉语言文学专业 支持网络教学

在校大二学生 2024-01-27

自我描述: 本人为汉语言文学专业,擅长语文、英语和文科类教学。我小学和中学阶段获得过征文类比赛证书,全科成绩优秀,高考政史地赋分成绩均为97,现就读于省重点建设高校。 我教学认真、负责,富有原则,对小学和中学的学生进行过指导与帮助。

可教授科目: 手工,小学全科,初中全科,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,精准普通话,大学专业课,英语四级,英语六级,普通话等级考试,对外汉语

蔡教员

蔡教员 (女)编号10119 江西财经大学(国内4大财经院校之一) 会计学专业 支持网络教学

其他 2024-03-10

自我描述: 【个人特点】 1.中学6年就读于公立,初3被提前录取于公立高中部实验班。初中全科成绩优异全年级排名保持在前30(年级段共2000多人),高中曾获浙江省乐清市英语...
【教学经历】 1.2018年10月,昌北经开区小学三年级数学,期中学员从70多分提升到90多分; 2.2019年2月,昌北经开区小学四年级语文,期末学员排名由全班32名提升...

可教授科目: 初中数理化,初中地理,初中生物,高一高二数学,精准普通话,考研英语,MEM,英语四级,英语六级,普通话等级考试,初级日语,素描,水粉画,羽毛球,Python

萧教员

萧教员 (女)编号10184 安徽大学 汉语言文学专业 支持网络教学

在读硕士生 2024-04-02

自我描述: 成绩: 大学本科平均绩点4.0 ,平均分92,连续三年获校一等奖学金。 研究生平均绩点4.0 ,平均分91,连续三年获校一等奖学金。 荣誉: 曾获全国大学生语言文字竞赛三等奖、全国大学生...
2021年7月——9月小学语文,期初语文摸底考试学员从全班20名上升至第2名。 2020年12月——2021年5月初二语文,期中学员从60分上升至90分。

可教授科目: 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中文科英文版,高一高二语文,高三语文,专升本,普通话等级考试

梅教员

梅教员 (女)编号10590 杭州师范大学 历史师范专业 支持网络教学

在读硕士生 2024-07-05

自我描述: 个人自荐: 虽然是历史专业,但各学科都有所涉猎,考试能力较强。已经以初试排名一的成绩考入杭州师范大学学科教学历史专业研究生,总分为400多分,现为准研究...
家教经验: 在教学经历与方式上,其一,我刚完成三个月杭州学校实习活动,主要包括批改作业,上历史道法地理课等。其二,我曾辅导过一位初二升初三的学生英语、...

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学英文版教材,初中全科,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,考研英语,考研政治,英语四级,英语六级,普通话等级考试

薪水要求: 100/h
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