初中化学入门难？把这5件事做好，比补十节培训班有用

【来源：易教网 更新时间：2026-08-03】

第一节课的“好奇心钩子”，能让你比同龄人早入门三个月

后台最近收到好多初三新生的留言，说刚发化学课本的时候特别兴奋，觉得要做实验、玩有趣的东西，可上了两周课就开始犯困，元素符号记不住，上课总走神，慢慢就没兴趣了。其实我带的第一届初三里，也有不少这样的学生，后来我发现，入门阶段能不能保住兴趣，关键在第一节课。

很多老师第一节课就照着课本念绪论，讲化学的定义、化学研究什么，刚接触的学生本来就听不懂，直接把好奇心浇灭了。其实第一节课根本不用讲多少知识点，只要会“提问题”就行。上课先问学生：“什么是化学？”没人答得上，再追问：“氢气球为什么能飞？你用嘴吹的气球为什么飞不起来？

”学生抢着说有氢气，你再接着问：“热天放久的食物为什么会腐烂？铁为什么会生锈？煤气为什么会致人死亡？胃酸过多吃的达喜到底是什么原理？”一连串他们答不上来的问题抛出来，他们会忍不住好奇，原来化学就在身边，不是课本里遥不可及的知识。

我之前带的一个班，第一节课我没带课本，带了一瓶常喝的可乐、一块家里生锈的铁锁、一片铜绿，上课先问学生：“你们昨天穿的化纤校服、喝的冰红茶、甚至涂的防晒霜，都和化学有关，但谁能说出化学到底是研究什么的？”学生都摇头，我拧开可乐瓶盖，看着冒出来的气泡问：“为什么打开瓶盖才有气泡？

为什么可乐喝多了会牙齿酸？”学生立刻议论开了，整节课抢着举手提问，下课后追着我问下节课做什么实验。第一节课不需要你讲多少内容，只要让学生觉得“化学有意思，和我有关”，这个认知一旦建起来，后面学再难的内容，他也不会轻易放弃。

把实验当“玩具”，兴趣自然跟着来

化学本来就是一门以实验为基础的学科，可很多老师怕出安全事故，要么不做实验，要么让学生看视频，其实等于浪费了最好的入门工具。

初三学生对实验的好奇心比什么都有用，课本上的“烧不坏的手帕”“空杯生牛奶”“魔棒点灯”这些趣味实验，只要提前准备好，上课演示的时候，全班学生的眼睛都直了，比你讲十遍知识点管用得多。

除了老师演示，能让学生动手的一定要让他们动手。

我之前的班里有个男生，上课总睡觉，化学第一次考试只考了28分，有次学氧气的制取，我让他上台帮忙组装发生装置，他一开始不敢，怕弄坏仪器，后来我在旁边指导，他成功收集到一瓶氧气，还帮点着了木炭，全班鼓掌，他后来化学课再也没睡过觉，作业每天都交，最后中考化学考了满分。

后来他和我说，以前觉得化学就是要背要算，没意思，那次做实验才发现，原来自己能做出课本上的东西，特别有成就感。

课后也可以布置小实验当作业，比如用白醋和小苏打做简易灭火器，用紫甘蓝液测家里不同洗洁精、饮料的酸碱性，让学生拍视频交作业，比让他们抄十遍化学方程式有用得多。也不用怕他们做错，哪怕实验失败了，他们自己找原因的过程，比直接看正确答案学到的多。

把化学和生活绑在一起，知识点想忘都难

很多学生觉得化学难，是因为觉得它是课本上的死知识，和自己没关系。其实我们生活里到处都是化学，只要你愿意引导学生去联系，根本不用死记硬背。

比如学到铜绿的时候，别一上来就讲铜绿的化学式，让学生回去找找家里有没有铜制的物品，比如铜火锅、老铜锁，看看有没有绿色的铜锈，想想铜为什么会生铜绿，加热铜绿会怎么样，用醋能不能除铜绿。学生自己在家做完实验，再上课讲铜绿的性质，比你说十遍都记得牢。

再比如学到二氧化碳的时候，可以联系现在常说的“温室效应”，问问学生为什么夏天越来越热，和二氧化碳排放有什么关系，喝碳酸饮料的时候为什么会有气泡；学到酸雨的时候，让他们查查自己所在城市的降雨pH值是多少，酸雨会不会腐蚀家里的铝合金窗户；学到氢气的时候，可以提一下神舟飞船的燃料为什么用氢气，不用汽油？

这些问题不用学生答得多专业，只要他们愿意去想、去查，就会发现化学不是用来考试的，是真的能解决生活里的问题。

我之前让一个班的学生做过家庭小调查，看看家里的洗洁精、洁厕灵、小苏打分别是什么酸碱性，后面上酸碱盐的时候，我还没讲，他们就已经能自己区分了，说“洁厕灵是酸性的，因为能除水垢，小苏打是碱性的，因为可以用来发面”，比死记硬背酸碱指示剂的颜色变化记得牢得多。

难处分点拆，零散知识串成网，自然学得会

很多学生刚接触化学觉得难，是卡在化学用语、溶液计算这些坎上。元素符号、化学式不用一天背完，每天抽10分钟背5个，一周就能把初三上册的所有元素符号背完，日积月累，量变就变成质变了。

化学方程式不用硬背，记住“写配注查”四步：先正确写出反应物、生成物的化学式，再配平，注明反应条件和气体、沉淀符号，最后检查一遍，遇到复分解反应，只要满足“有沉淀、气体或水生成”的条件，直接就能写，根本不用死记硬背。

化合价也不用硬背，市面上现成的顺口溜读个两三遍就记住了：“一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全”，比拿着化合价表硬背效率高得多。

溶液计算的溶质质量分数公式也很好记：\( w=\frac{m_{溶质}}{m_{溶液}} \times 100\% \)，记住这个公式，多练三五道题，自然就会用了。

还有很多零碎的知识点，比如酸碱盐的溶解性、常见的金属活动性顺序，老师一般都会总结口诀，自己也可以整理个小本子，把每次考试错的点记下来，每次考前翻一遍，就不会总在同一个地方丢分。很多学生遇到难点就放弃，其实你把每个难点拆成小知识点，一个个啃下来，根本没那么难，每攻克一个难点，你的兴趣反而会更高。

其实初中化学真的不难，知识点少，规律性强，只要你入门的时候把兴趣保住，基础打牢，后面根本不用费多少劲就能拿高分。毕竟初中化学的知识点本身就贴近生活，你学的每一个公式、每一个反应，最后都能用到生活里，这本身就比考高分有意义多了。