1岁的孩子

在孩子1岁的时候，父母可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的。这个阶段的孩子还不具备很好的自控能力，所以父母不应该强求孩子一定做到。父母可以通过自己的言行来示范正确的行为，鼓励孩子模仿。例如，当父母想要教会孩子如何穿衣服的时候，可以首先给孩子穿好自己的衣服，并在穿衣服的时候告诉孩子每个步骤。这样，孩子可以通过观察父母的行为来学习。

2岁的孩子

在孩子2岁的时候，父母要尽量降低与孩子抗争的激烈程度，帮助孩子控制情绪。这个阶段的孩子经常会出现愤怒和情绪失控的情况，父母应该理解孩子正在经历情绪发展的过程。父母可以通过给孩子提供合适的解决方法来帮助他们控制情绪。例如，当孩子因为玩具被其他孩子拿走而发脾气时，父母可以告诉孩子先深呼吸三次，然后请求玩具。

3岁的孩子

在孩子3岁的时候，父母可以给孩子一些“工作”去做，赞赏孩子的每个努力。这个阶段的孩子正在培养自理能力和责任感，父母可以鼓励孩子参与家务活动，并给予适当的赞赏和奖励。例如，父母可以让孩子帮忙整理自己的玩具，然后夸奖孩子整理得很好，并给予奖励，例如夸奖的话语或小礼物。

4岁的孩子

在孩子4岁的时候，父母可以给孩子充足的时间结束游戏后再做其他事情，对孩子的哭闹不要过于关注。这个阶段的孩子开始懂得享受游戏的乐趣，并且有时会因为结束游戏而产生情绪上的抵触。父母可以提前和孩子沟通，告诉他们游戏要结束的时间，并且在游戏结束后给予一定的自主选择权。例如，父母可以告诉孩子游戏时间还有5分钟，然后问孩子他们接下来想做什么。

5岁的孩子

在孩子5岁的时候，父母可以拓宽孩子的视角，制定行为管理体系，设立限制使孩子明白自我控制的重要性。这个阶段的孩子开始有一定的自我认知和理解力，父母可以通过引导他们思考行为后果来帮助他们养成良好的习惯。例如，父母可以告诉孩子如果他们不按时完成作业，他们将被扣除一些娱乐时间。

4岁及更大的孩子

对于4岁及更大的孩子，父母可以制定规则清单，并明确规则违反的后果。这个阶段的孩子已经具备一定的自控能力，他们能够理解规则的重要性，并且理解规则违反会带来什么后果。父母可以和孩子一起制定规则，并且在违反规定时果断表达父母的反应，例如限制他们使用电子设备的时间或者暂停他们的娱乐活动。

言行一致

在教育孩子的过程中，父母的反应要言行一致，平静迅速。这意味着父母要根据规定的行为后果，快速而冷静地回应孩子的行为。例如，如果孩子在餐桌上乱扔食物，父母可以快速地清理掉食物，并告诉孩子这样做是不对的，并且不会给予他们其他的食物直到下一餐。

拒绝孩子的要求

在拒绝孩子的要求时，父母要坚持，不要讨价还价或妥协。这个阶段的孩子会通过不断的请求来测试父母的底线。父母要明确表达自己的决策，并且在孩子请求的时候不要改变主意。例如，如果孩子要求买一件新的玩具，父母可以告诉孩子他们已经有足够的玩具，并且不会再买新的。

纪律严明并充满关爱

纪律严明并不意味着苛责或虐待，父母要心平气和，饱含关爱。在制定规则和管理孩子行为的同时，父母要以爱心和理解心态对待孩子。例如，当孩子犯错误时，父母可以和他们一起分析错误的原因，并帮助他们找到改正错误的方法。

适度的惩罚和帮助

惩罚也不要过分，要多想想如何帮助孩子达到期望。在孩子犯错或违反规定时，父母可以给予适度的惩罚。例如，如果孩子没有按时完成作业，父母可以限制他们使用电子设备的时间。然而，父母也应该帮助孩子找到正确的方法，并给予他们适当的引导和支持，以帮助他们达到期望。

综上所述，家长教育孩子要根据孩子的不同需求和年龄选择合适的方式。通过给孩子示范、帮助他们控制情绪、赞赏他们的努力、设立限制和规则，父母可以培养孩子良好的行为习惯和自控能力。重要的是，父母要以言行一致、平静迅速的方式回应孩子的行为，同时保持纪律严明和充满关爱的态度。