刚上初一的孩子和家长，很容易对语文产生两种误区：一种是觉得语文是母语，不用学也能考高分，仗着小学底子好，上课不怎么听，课后也不怎么花时间，结果第一次月考分数出来傻了眼；另一种是觉得语文提分慢，花再多时间也没用，把时间都让给了数理化，结果到初二想补语文的时候，发现欠的账已经堆成了小山。

我自己读中学的时候，身边有不少初一第一次月考语文考85分以上的孩子，到期中掉到70多分的，其中很大一部分就是没抓住初一这个关键期，把该做的积累落下了。其实初一语文的学习并不难，只要把这三件事落到实处，整个初中阶段的语文都不用愁。

把基础打牢，才是语文不丢冤枉分的根本

初中语文和小学语文最大的区别，就是基础部分的占比更高，考查也更细。小学阶段字词错了可能扣一两分，初中一上来就是古诗词默写、文言文实词虚词，每一分都扣得实实在在，很多孩子觉得这些内容死板，背了也容易忘，其实问题往往出在方法上。

字词、古诗词、古文的学习，重点确实在课堂。课上老师讲的时候跟着老师的节奏走，把易错字、多音字的用法、古诗词的作者背景、赏析角度都记清楚，课下每天花15到20分钟过一遍当天的内容，不用集中花大块时间死磕。

比如古诗词，别只盯着背句子，把整首诗的创作背景、作者想表达的情感、常用的意象都理清楚，哪怕考试的时候考稍微偏一点的赏析题，也能答到点子上。古文的话先把课下注释的实词虚词记熟，再试着把整段话翻译成通顺的现代文，比干巴巴背注释记得牢得多。

我自己当年上初一的时候，专门准备了一个巴掌大的积累本，每天放学路上就翻一遍当天的字词和古诗词，周末再把这一周的内容过一遍，整个初一的基础题从来没丢过超过5分，反而很多平时看起来“不认真”的同学，总在字词上丢分，每次考试都和优秀分数线差个两三分，其实就是基础没抓牢。

阅读能力想提升，这两步比刷十套卷子都有用

不少孩子上初一之后最头疼的就是阅读理解，要么读得慢，一篇文章读半天抓不住重点，要么读完了题还是不会做，得分率连一半都到不了。其实阅读能力的提升，靠的不是盲目刷题，而是两个核心的动作：一个是每天的限时练习，一个是阅读速度的训练。

先说每天的练习，不用一开始就刷中考题，从初一课本配套的阅读题开始做，每天花15到20分钟做一篇，做完之后不要对完答案就完事，要对着答案看自己哪一点没答到：是没找到关键句，还是对作者情感的揣摩出了问题，把失分的原因记下来，下次再遇到同类型的题就能避免再踩坑。

坚持一两个月，你就能明显感觉到读文章的时候能更快抓到核心信息，答题的时候也更知道从哪几个角度去答。

再就是阅读速度的训练，我自己读中学的时候专门练过一段时间速读，一开始是找几篇和考试难度差不多的文章，掐着表读，读完一段之后试着复述出这段的核心意思，慢慢把每部分的阅读时间缩短，后来读800字的中考现代文，基本两分钟就能读完，还能把脉络理清楚，做阅读理解的时候再也不用在文章里翻来覆去找半天，省下来的时间能好好琢磨答题思路，正确率反而比慢慢读的时候更高。

一味求快却完全没读懂，训练就没有意义，练的时候一定要兼顾理解率，比如读完一段能说出核心内容，读完一篇文章能理清楚作者的写作逻辑，这样的训练才有用。我自己当年练了大概半个学期，后来做语文卷子，基本能比其他同学省下20分钟的时间，用来慢慢琢磨作文，整个初中的语文考试从来没出现过时间不够用的情况。

写作不是靠临场发挥，素材和思路都得平时攒

很多孩子上初一之后写作文，还是小学的套路：写妈妈就是送伞、送医院，写老师就是补课、带病上课，写来写去都是差不多的内容，分数自然高不了。其实写作从来不是靠临场发挥，素材和思路都是平时一点点攒出来的。

平时阅读的时候，遇到好的句子、好的立意、有意思的事，都可以随手记在素材本上。比如你读一篇文章，写奶奶在巷口卖糖水，细节特别生动，就可以把这段描写抄下来，下次写亲情类的作文，完全可以借鉴这个角度，比千篇一律的送伞要打动人得多。

还有平时看到的新闻、身边的小事，只要你觉得有意思，能引出思考的，都可以记下来，这些都是你写作的素材。

有了素材之后，还要学会整理思路。平时可以多翻翻优秀作文，看看别人是怎么安排结构的，怎么开头怎么结尾，遇到同类型的主题，试着模仿别人的思路写一篇，写完自己读一遍，看看有没有不通顺的地方，有没有可以改进的地方，慢慢就能形成自己的写作风格。

我自己当年练了速读之后，读一本厚厚的中学生作文选，原来要花一整个周末，后来两个小时就能翻完，还能把好的素材挑出来记在本上，积累的速度快了很多。

加上我每周都会写一篇小随笔，不用写太长，300到500字就行，写自己对某件事的看法，或者记一件当天发生的小事，坚持了一个学期，写作文的时候再也不会凑字数，反而经常能写出有真情实感的内容，语文考试的作文基本都在45分以上（满分50）。

其实这三个方法说起来都不难，难的是坚持。字词古诗词每天花20分钟过一遍，阅读每天练一篇，素材每周攒一点，坚持到初二初三，你会发现语文根本不是拉分科，反而能成为你的优势科。毕竟语文是所有学科的基础，不管是做数理化的审题，还是以后写工作报告，阅读和写作能力都是能跟着你一辈子的。