专家指导：高考前父母怎样与孩子相处

【来源：易教网 更新时间：2024-04-23】

案例一：母亲关心反而增加了女儿的压力

琳是一位正在备战高考的女孩，但她却感到焦虑和无奈。她的妈妈为了照顾她，专门请假在家陪伴她，希望能让她安心备考。然而，琳却越来越不安心，每天看到妈妈为她准备精心的饭菜，小心翼翼地说话和走路，她都感到非常心痛和无助。她觉得妈妈给了她太大的压力，如果考不好，她将如何面对妈妈的期望。

这种情况下，母女之间的沟通出现了问题。妈妈希望通过关心和照顾来支持琳，但琳却感到更加紧张和压力增加。这是因为双方的思考角度和期望值有所不同，导致了误解和冲突。

举个例子，妈妈希望琳抓紧时间，她反而觉得时间过得太快；妈妈一直叮嘱她不要紧张，但琳觉得这样会更加紧张；妈妈想让她得到最好的照顾，琳觉得这会给她更大的压力。双方的期望和需求不一致，导致了紧张和矛盾的产生。

解决这个问题的方法是相互体谅和换位思考。妈妈可以多站在琳的角度思考问题，理解她的压力和焦虑。与此同时，琳也可以试着理解妈妈的关心和期望。只有通过相互的理解和包容，双方才能建立起更好的沟通和支持关系。

案例二：妈妈焦虑，儿子不紧张是为什么？

这位高三男生的妈妈显得十分焦虑和无助。距离高考只有十几天的时间，但她觉得儿子一点也不紧张。他吃饭时拖拖拉拉，吃完饭后还喜欢在沙发上看电视。妈妈跟他交流时，他冷淡不理，有时甚至对她发火，脾气也越来越大。妈妈在他房间发现了一张写着“白天、黑夜”的纸条，不知道他写这些是什么意思。

这个案例中，孩子的行为和妈妈的期望也存在一定的差异。妈妈希望孩子能更加紧张和认真地备考，但孩子却显得懒散和不在意。这可能是因为孩子的独立性比较强，他希望有自己的自由空间和时间来放松自己。他写的纸条上的内容可能是他在思考白天和黑夜的意义，或者是在表达自己对时间的感受。

家长在这种情况下，可以试着理解孩子的需求和想法。并不是每个孩子都需要像家长期望的那样紧张备考。一些孩子可能需要一些休息和放松的时间来调整自己的状态。只有在家长能够理解和尊重孩子的需求的情况下，才能建立起更好的相互支持和沟通的关系。