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微信版| 1747号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 1747 | 头像： | 
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| 姓名： | 陈教员 男 | ||
| 来自省份： | |||
| 出生年份： | X | 高校： | |
| 学历： | 教师 | ||
| 专业： | 住址： | 鄞州 | |
| 最近登陆时间： | 14-12-27 01:56:10 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：14-10-01 13:31:39 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
不能理解、吃透，不能从本质上体会数学思想的重要性，只是一知半解，比如说数学里的四种常见的思想（整体思想、分类讨论思想、数形结合思想、方程思想），很多同学和家长就不重视，不能很好地把这些基本的至关重要的思想运用到解题当中，起不到一个引导作用。其实，好的学习方法、思想、习惯都是从平时的练习中来的，是一点点的积累而来的，积小流成大河，如果不是这样的话，会导致成绩波动较大。更为重要的是，四、五、六年级是和初中相关联很紧的年级，是过渡期，学得好与坏，直接关系到中学的数学学习，很多同学初中学得不够好，就是因为此时期学得不扎实、不灵活，没有真正掌握数学学习的方法，更没有从根本上理解体会正确的数学解题思路，为以后更高层次的学习留下了障碍，而这个障碍物，一旦形成，就很难一下子解决，这就是为什么很多小学成绩看起来还不错的同学，而初中总是上不去，其原因就是在此。而这个时期养成的好习惯、好方法、好性格是受益终生的。尤为重要的是六年级，下面是我教学十几年来对六年级的了解： 一、六年级学生整体特点分析 六年级学生面临小升初，学习压力大，很容易短期失去信心，容易出现叛逆心理，有了自己的主见，记忆力也迅速增强，不低于一个成年人的记忆力，开始变现出浪漫色彩，例如开始崇拜偶像，追星，也会影响到学习。小学的知识点非常重要，是基础的基础，若小学的知识点掌握不扎实，则初中甚至高中的学习中均会受到影响。 二、学生数学差原因分析 （1）课堂教学上老师顾及不了那么多的学生，一般要求是一刀切、统一安排进度、统一要求。 （2）大多数学校教学进度过快，脱离实际，压缩新课的时间，搞题海战术。对于中等孩子来说，没有时间消化吸收。 （3）没有形成完整的知识链，不会举一反三。 三、教学方式（因材施教）、根据不同的学生制定不同的教学计划。四、（1）针对“中等生”辅导，则从培养其数学兴趣，循序渐进，到培养其学习能力，提高计算能力和解答应用题的能力，并较终提高数学成绩。 （2）至于“优秀生”，则查漏补缺，辅导灵活性的内容，尽较大量的满足其“胃口”。力求考入名校。 主要辅导区域是：南部商务区、姜山等附近。非诚勿扰！ |
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| 可授课区域： | 鄞州区,万达广场,轻纺城,钟公庙,首南,石�,南部商务区 | 可辅导方式： | 本人上门, |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 10 元/时 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
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