“独带独“的时尚教育

【来源：易教网 更新时间：2024-03-04】

“独带独”时代：80后家长面临的教育困惑

80后家长的身份转变

现在，上海的幼儿园已经陆续开学。根据某幼儿园的统计数据显示，80后占据了新入园学生父母的56%，而在未来三年内，这个比例可能会增加到80%。由于80后家长正在成为幼儿园中的主流群体，幼儿教育正逐渐进入“独带独”的时代。在这个新老更替的过程中，幼儿教育出现了一些值得关注的问题。

教育理念上的困惑

80后家长在孩子教育上面临的一个主要困惑是教育理念上的冲突。80后家长通常都很年轻，看起来就像是孩子们的大哥哥大姐姐，很少会给人一种明确的父母形象。另外，80后家长普遍受教育程度较高，对孩子的教育常常有自己的见解。然而，由于工作压力大、陪伴孩子的时间少，他们可能会面临一些新的幼儿教育问题。专家建议80后家长定期学习国际先进的幼儿教育理念，探索如何更好地与孩子相处和教育他们。 例如，80后家长Ada受到西方教育的影响，赞赏自由开放、注重创造性思维的西方教育模式。她的枕边书从孩子进入幼儿园后变成了劳伦斯·科恩的《玩心教育》和阿黛尔·法伯的《如何与孩子谈话让他们倾听》。同时，她还定期参加国际幼儿教师课程，满足2-6岁幼儿教育所需的专业知识，树立科学的时尚育儿理念。在她看来，育儿应该是家长和幼儿园共同的责任，缺一不可。

幼儿教师的角色

幼儿教学是一项非常专业化的工作，只有接受过系统化教育和培训的人才能胜任这个艰巨的工作。特别是在当前新课程改革的背景下，幼儿教师的角色已经从传统意义上的“工匠型”教师转变为现代意义上的“专业型”教师。 为了应对这一现状，幼儿园应逐渐打破传统思维，推出一些创新举措，例如灵活安排接送时间、开展更多的亲子互动活动、组织亲子野外生存互助活动等。然而，这也意味着对幼儿教师提出了更高的要求。除了拥有包容心，幼儿教师还需要不断更新自己的知识体系和教育理念。 举例来说，GPST-PT国际幼儿教师认证引进了国际领先的教育理念，科学有效地开发幼儿的潜能。通过引入欧美教育心理学概念，如“心情教育”，让学员学会关注孩子的情绪、情感、兴趣、生活能力和社交能力，帮助他们建立成功感。这样，孩子们会对幼儿园生活产生向往，上幼儿园就不再是一种痛苦的事情。